我院成功举办2009暑期青年教师培训

为进一步加强我院青年教师的政治素质、师德师风和教学能力的培养，有效提升教师队伍的专业化水平，我院于2009年8月26日、27日举办了暑期青年教师培训。本次培训由教务处统一组织，培训对象主要是2006年以来入校的全体青年教师，以专题讲座的形式进行培训。

院领导高度重视此次培训活动，靳校长对参加学习的青年教师做了专题讲话，孙校长、李校长、宋瑞祥处长以及陈国民主任分别从教师发展的不同方面，进行了专题讲座。学院对学员的出勤情况进行了严格考核，并要求受训教师认真总结感悟体会。

此次培训分为五个专题，既涵盖了教师职业素养的各个层面，又对我院青年教师事业成长的关键期所面对的主要问题提出了对策及建议。

靳校长指出学院的未来发展离不开青年教师，青年教师的职业素质、教学科研能力、师德师风关系着学院竞争力的提升。在讲话中靳校长对青年教师提出了四点要求：爱职教，尽快成为职业教育的专家；爱学校，为我院的发展而努力；爱学生，要亲近学生，尊重学生，关心爱护学生，一切为了学生的成才与就业；爱自己，对自己的职业生涯负责。同时提出了对我院教师的新生力量的殷切期望。

孙校长在“高校教师职业道德”专题讲座中，系统阐述了高职院校教师的职业道德规范：爱岗敬业是教师职业道德的基本规范；热爱学生是师德规范的灵魂；教书育人是教师立足之核心；为人师表是教师职业的根本。同时孙校长要求青年教师将教师职业当做“事业”去追求，要用自律的方式来增强自我的修养，在事业的起步阶段多承担教学任务。

李校长从高职教师如何培养学生的职业能力的角度，明晰而深刻地探讨了“就业导向下高职学生应具备的职业能力培养”这一专题。李校长讲授了高等职业教育以就业为导向的概念、特点，并从人才培养模式、办学模式、教学模式以及能力评价模式等方面，提出了培养高职生职业能力的思路。

宋处长结合其数十年丰富的教学经验言传身教，向青年教师讲授如何培养教师的教学能力。在讲授过程中，宋处长强调青年教师应注重职业意识和角色转换，通过各种方法不断提升教学能力，并将几十年的教学工作中积累下来的宝贵经验，贯穿于整个专题讲授之中，提出用爱和责任做一名好教师。

陈国民主任就如何培养教师科研能力的问题，向青年教师传授了非常可贵的经验。陈主任论述了提升教师科研能力的重要意义，介绍了教育科研的形式、途径、方法以及科研工作中应注意的问题。

尽管此次培训时间短，但却让青年教师受益良多。培训提升了青年教师的专业精神，增强了专业理论，拓展了专业知识，提高了专业技能，尤其是帮助青年教师加强职业意识的培养，尽快适应职业角色的转换，达到了加强师德师风建设、熟悉教学规律、掌握学术研究方法、全面提升教师职业素养的目标。