加强课题过程管理提升教科研水平

为进一步掌握和规范教学改革项目的进展情况，确保教学改革研究有序高质量推进，3月14日、15日学校科研处通过线上会议形式举办了2022年度校级教学改革研究项目开题报告会和2021年度省级教学改革研究项目中期检查会。

校级教革开题会议邀请学校学术委员会专家对2022年度立项的25项教改项目进行了开题评审，项目负责人、团队成员和科研处相关人员参加了报告会。项目团队依次就课题研究的背景及基础、研究目标及内容、研究方法、进度安排、预期研究成果等方面作了详细汇报。专家们肯定了各项目的现实意义和研究价值，建议各项目团队将教学改革工作真正落到实处，注意研究方法的规范，厘清研究思路、聚焦研究问题、明晰研究路径，更好得完成研究任务，为立项省级优质教学改革项目打下良好基础。

省级教改中期检查会议邀请了山东省教育科学研究院、山东工业职业学院等单位的教改专家。8个项目团队依次就项目的进展程度、完成情况以及下一步研究计划等做了全面汇报。专家们认真听取了汇报，并就中期提交的材料及项目负责人汇报情况现场给予了反馈意见。专家们一致认为，8个省级教改项目团队能够认真开展研究工作，公开发表了多篇文章，扎实推进教学改革实践活动，各项目进展情况良好。针对项目尚待解决的主要问题以及下一步工作的计划与目标等情况，专家们与各项目团队进行了充分的沟通和交流；并建议各项目认真梳理阶段性成果、研究目标与预期成果。专家们对我校科研处的课题管理工作给予了肯定，并预祝省级教改项目今年顺利结题。

学校科研处将进一步完善课题过程管理与指导的长效机制，邀请校内外专家按各项目的推进情况不定期进行督导和检查，力求各级各类教科研项目取得实效。下一步，学校将加强在研课题研究的“一对一”指导，及时发现问题，有针对性的研究；并积极探索有组织的科研活动，培养青年科研骨干，不断积累经验，寻找规律，在学校发展和教学改革的核心问题与关键问题上潜心研究，促进科研工作出成果上水平，助力学校高质量发展。

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岳炫 | 文稿

秦晓宇丨责任编辑

杨文 刘亚飞 | 审校

温柔 | 终审