山东理工职业学院举办2024年高质量发展业务培训

为提升教师综合素养，加快实现“创双高 升本科”的战略目标，学校于2月20日—2月23日举行了“高质量发展业务培训”。本次培训邀请到庄西真、杨国良、石忠、翁伟斌、宋广文等5位业内专家开展了主题培训讲座，帮助全体教师提高理论水平、训练教学技能、强化教研素养、提升改革能力。

20日下午，江苏理工学院职业教育学部常务副主任、职教研究院（职教教师教育学院）院长、《职教通讯》杂志社社长庄西真，作了题为《在研究中学习研究》的专题讲座。他从在课题申报中学习研究、在课题研究中学习研究两个方面为大家讲授了课题的申报与撰写。庄教授结合自己在课题申报和评审中的经验，讲授了如何撰写申报书。从课题名称出发，重点介绍了课题名称撰写技巧，并对课题的研究对象、框架思路、重点难点、主要目标、研究计划及其可行性等多方面的内容做了详尽的介绍和解析，对申报书的撰写技巧做出了全方位的指导。

21日上午，天津职业大学经管学院院长、天津市优秀教师、天津职业大学教务处原处长杨国良，作了题为《系统推进高水平专业群规划与建设》的专题讲座。他就如何建设高水平专业群、目前专业群建设存在问题及如何保持专业群健康可持续发展三个方面，明确了专业群建设的路径和方法。杨教授讲授的内容高屋建瓴，理论与实操有机结合，使老师们对如何建设高水平专业群有了更深刻的认识。当天下午，杨国良教授继续为大家带来了题为《基于岗课赛证一体化推进模块化课程开发》的讲座，他从体系升级、课程开发、深度教学3个方面介绍岗课赛证一体化推进专业人才培养升级与课程体系开发的相关内容，通过分析现代商贸流通专业群“固德培商、跨界聚能、专创结合、课证融通”人才培养模式等案例，帮助老师们明晰了建设思路，指导大家站在一个更广阔的视野来进行岗课赛证一体化课程开发，坚持以问题为导向，以学生为中心，持续高质量地推进课程开发工作。

22日上午，心理学博士、教授、博士生导师、广东白云学院心理学教授宋广文作了题为《辅导员心理素养提升和学生心理的科学认知》的专题讲座。他从怎样看待疫情与后疫情、怎样认识“压力”、怎样积极应对“压力”、情绪管理的要义等4个方面为大家讲授了如何提升大学老师心理素养，以及如何对学生的心理进行科学的认知。宋教授详细地向大家解读了“知心见性 明道优术”的含义，立足宏观、聚焦微观，语言深入浅出且富有哲理，通过心理学理论的讲解、实践案例的讲析、诙谐故事的讲述，启示作为一名老师要知理悟道，善于认知学生心理，把握心理发展变化规律，从而做到提升自己的同时管理好学生。

22日下午，上海市教育科学研究院研究员、中国民办教育协会民办教育研究会副理事长、上海市高等教育学会副秘书长翁伟斌，作了题为《教育学术写作的“道”与“器”——教师科研成果的凝练与表述》的主题讲座。他从学术写作的意蕴、一般过程和基本逻辑，学术写作的三个层次和三个维度，学术成果的表述三个方面展开对教育学术写作“道”与“器”的分析。翁教授指出学术写作的“道”是每个写作者要掌握的规律和达到的标准，要按照一定的格式和规则进行写作；而“器”则是指学术写作具体过程中的技巧，具体表现为呈现方式中的技巧。同时，翁教授从作者和编者两个角度的角度为老师们撰写高质量的学术论文打开了宽阔的视野，提供了思路、方向和方式方法。

23日上午，山东省职业技术教育学会会长、中国民航大学硕士研究生导师、全国电商行指委副主任石忠，作了题为《双高建设的内涵与路径》的主题讲座。他从双高建设的政策导向入手，系统阐释了双高计划的内涵、双高计划的路径，既有高屋建瓴的理论又有切合实际的案例。石教授指出，加强党的建设、打造技术技能人才培养高地、打造技术技能创新服务平台、打造高水平专业群、打造高水平双师队伍、提升校企合作水平等高水平学校建设十大双高建设任务；坚持产教科研融合新理念、把握产业转型升级新起点、紧跟产业发展趋势新技术等五大创建路径。石教授的专题讲座，帮助我校明晰建设的思路，对落实双高建设的任务具有很强的借鉴价值和指导意义。

经过4天的高质量的培训，参训教师纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。此次举办高质量发展业务培训，在提高理论素养的同时，也进一步统一了思想，提高了认识，增强了每一位教职工的责任心和使命感。全校教职工要团结一心，凝聚合力，全身心地投入到双高建设中去，高质量的完成各项创建任务，不断推动学校“创双高 升本科”的目标实现。

庄子帆 | 文稿
袁琳 | 图片
秦晓宇 | 责任编辑
杨文 刘亚飞 | 审校
温柔 | 终审