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努力建设一所有梦想、有情怀、有温度、国际化的优质特色高职名校 ——许可书记在2018年教师培训班上为全体学院教师授课

来源:文字: 摄影: 编辑:闫睿审核:
2018-09-07 16:47

努力建设一所有梦想、有情怀、有温度、国际化的优质特色高职名校

——许可书记在2018年教师培训班上为全体学院教师授课

学院党委书记许可讲话

学院党委书记许可为全体教职工作《新时代新职教新目标新作为——建设一所有梦想、有情怀、有温度、国际化的优质特色高职名校》的报告

教职工认真聆听报告

   金秋送爽、丹桂飘香,开学第一天,山东理工职业学院召开2018年全体教职工会议。学院党委书记许可提出努力建设一所有梦想、有情怀、有温度、国际化的优质特色高职名校。

许书记从“学院的发展现状、发展目标,老师们的发展目标,这是我们当下需要思考、明确和解决的问题”谈起,从四个方面详细向全体教师提出新的要求:

一:怎样认识我们的校情?——平民子弟、布衣老师、安身立命、富家强国

许书记详细分析了我院的学生定位、教师定位、学院定位。

学院毕业生按生源地统计,2017届毕业生以山东生源为主,占毕业总数的96.07%,其中济宁、菏泽、临沂、泰安等市生源较多;外省占等市生源较多;外省占3.93%。2017届毕业生就业地域以山东省内为主,省内就业毕业生占已就业毕业生总数的80%以上,尤其是济宁市,接收毕业生人数占已就业毕业生总数的32.17%;到省外就业的毕生人数,占16.13%。学院共有教职工738人,其中在编人员610人,占比82.66%;高技能人才67人,占比9.08%;外聘教师61人,占比8.26%。2018年3月23日,据《中国大学及学科专业评价报告(2018)》中数据显示,我院在1386所高职高专院校中排名为全国333名,山东省32名。2018年5月11日,“2018广州日报高职高专排行榜—TOP1000”以及五个子榜单。我院位于全国276名,山东省25名。2018年7月15日,《2018中国高等职业教育质量年度报告》发布会在北京举行。我院目前为国际影响力50强、、服务贡献50强、教学资源50强。根据教育部公布的“2018年全国职业院校技能大赛(常规赛项)获奖名单”显示我院位于全国25名,山东省9名。2018年,我院共有16个教学成果评审为省教育厅和各行指委教学成果,获奖数量与滨州职业学院并列全省第一。我院有两个教学成果评审为国家级教学成果二等奖,位全省第四。

二:我们要建一所什么样的高职院校?——世界眼光、国际标准、特色办学、职教报国

许书记分析了新时代职业教育面临前所未有的机遇和挑战;新时代对职业教育发展提出的新要求;建一所有梦想、有情怀、有温度、国际化的优质特色高职名校的发展原则、发展目标以及重点建设任务,详细解答“12345”办学建校方略。

在我国经济发展进入新常态的背景下,山东省加快实现现代化、推进全面小康,致力于推进“山东制造”向“山东智造”战略性转变,济宁市积极建设国家创新型城市,推动资源型城市转型及产业转型升级,这为学院发展提供了有利条件。同时,我们发展现代职业教育也面临前所未有的挑战。从外部来看,在教育国际化的大背景下,发达国家垄断国际教育服务市场,产业结构调整和经济发展方式的转变对高等职业教育提出了更高的要求,高等教育大众化发展、高职院校竞争日趋激烈,向应用型转变的本科院校挤占高职院校发展空间,高职院校的发展面临空前的压力。从自身来看,我们学院的办学水平和核心竞争力总体不强,专业结构不够科学合理,师资队伍规模与结构不平衡,人才培养质量有待提高,人才培养模式亟待改革创新,国际化办学进程有待加快,体制机制不够完善,办学空间、办学条件不足,广大师生工作、学习、生活条件需要进一步改善,学院面临项目化改革和信息化改革叠加推进的局面,学生的职业技能与职业精神融合发展需要进一步加强,依法依规办学治教亟待完善,干部作风和能力水平还有待提高。报告中,许书记指出新时代职业教育发展的十项新要求:1.创建山东省国家职业教育创新发展试验区。2.优化改进职业教育考试招生制度。3.系统构建从中职、专科、应用型本科到专业学位研究生的培养体系。4.健全德技并修、工学结合的高素质技术技能人才育人机制。5.建设全国一流的职业院校和专业(群)。6.构建产教深度融合、校企合作办学长效机制。7.建设高水平“双师型”师资队伍。8.建立与办学规模和培养要求相适应的财政投入制度。9.进一步提升职业教育对外开放水平。10.营造有利于职业教育改革发展良好环境氛围。同时,许书记梳理了建一所有梦想、有情怀、有温度、国际化的优质特色高职名校的发展原则为更加注重内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展、合作发展、产学研结合发展、全面发展;发展目标为建设特色鲜明的专业(群)、打造素质过硬的团队、培养德能兼备的学生、培育一流校园文化、提升规范化管理水平、营造一流办学条件、发展创新创业教育;重点建设任务为推进校企合作,产教融合育人、加强专业建设、深化教学改革、提高人才培养质量、加强技术技能积累、提升国际化办学能力、产学研结合办学、加大经费投入,改善办学基础条件、加强师资队伍建设、加强学生管理服务。许书记详细解答“12345”办学建校方略,“1”是确立一个目标:围绕立德树人这一核心任务,不断提升教学质量,不断提升优质就业率,不断提升社会服务能力。“2”是实施两化管理:加强全员信息化管理,加强学生准军事化管理。“3”是建设三支队伍:加强党员干部队伍建设,加强师资队伍建设,加强学生管理队伍建设。“4”是坚持四条办学路子:坚持特色化办学,坚持国际化办学,坚持集团化办学,坚持产学研创用融合化办学。“5”是推进五业对接融合:产业、企业、专业、职业、就业(创业)对接融合。

三:我们要做一名什么样的高职教师?—杏坛设学、有教无类、六艺课徒、诲人不倦

许书记详细分析了做一名幸福的教师要从修身、齐家、为学、解惑、授业、传道几个方面进行落实。

修身,即修心,“淡泊以明志,宁静以致远”,只有淡定从容,心才能真正静下来,才能超越人生的局限,看到更高远的未来。齐家,“齐家”是《大学》“八条目”之一,并在其中起着重要的枢纽作用。与“修身”之前的各个条目相比,“齐家”不仅需要自身道德修养的提高,更要将自身道德施于家庭,以实现家庭乃至家族关系的和谐美满,这也是进一步治国、平天下的基础。“齐家”的另一个重要方面是修身立德,这是强调自我修养的模范作用。为学,做学问,求学之意。目前,我国高职院校正在经历从外延发展逐步向内涵发展的变革历程,内涵式发展是一种以提高办学质量为核心的增长模式,高职教育内涵式发展即为人才培养、科技开发、社会服务等本质属性发展的总和,通过内涵发展以增强高职教育服务经济社会发展、促进学生全面发展的能力。一是提升高职人才培养质量对教师的要求,也就是所谓的“能授课”。二是加强科技开发能力对教师的要求,也就是所谓的“能研发”。三是提高社会服务能力对教师的要求。也就是所谓的“能服务”。解惑,解除疑难之意。我们以立德树人的责任担当,解学生理想信念之惑;以“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理念,解学生职业选择之惑;以爱心、责任、阅历,解学生恋爱婚姻之惑。1.解理想信念之惑2.解职业选择之惑3.解恋爱婚姻之惑。授业,授工匠之业。要以精益求精的敬业精神和技艺,培养新时代大国工匠。为此,我们教师要有两种态度,一是要像父母带儿女一样传授学生;二是要像师傅带徒弟一样传授学生职业技能。传道,许书记说,首当其冲的是要传工匠精神和君子人格之道。“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,凝聚着严谨细致、专注负责的工作态度,以及精雕细琢、精益求精的工作理念。孔子提出“志于道,据于德,依于仁,游于艺”这一“君子人格”理念,以社会主义核心价值观为引领,按时代要求,培养学生具有坚定理想信念、良好道德修养、宽广人文情怀、精湛技术技能的当代“君子人格”。作为新时代的传道者,我们要传新时代的君子之道,育新时代的大国工匠。在这一方面,我们学院做了大量的富有成效探索:1.建设性地提出并践行培育新时代君子人格育人新理念。2.系统性地拓展利用孔孟之乡、鲁班故里“东方圣城”丰厚传统文化资源育人新途径3.创造性地构建优秀传统文化“12345”育人新模式。

四:我们要培育什么样的校风?——理析万象、工求精密、学而时习、知行合一

许书记结合现实生活中的具体案例详细分析了当前师德师风建设存在的问题、具体解答了“三切忌三珍惜”“三省三问三从严”、表彰了我校发展中涌现出的先进典型、介绍了《对标接轨 合作研发—中德诺浩汽车学院“1234”人才培养模式创新与实践》《高职优秀传统文化培育新时代君子人格创新与实践》的成果、学院师德标兵代表。

许书记开篇用三个现实案例分析了当前师德师风建设存在的问题、解答“三切忌”一是切忌把工作推给别人,要有责任担当。二是切忌愚弄他人,要践行师道尊严。三是切忌浮躁沉不下心来,要坚守勤奋踏实。“三珍惜”一是珍惜工作。二是珍惜关系。三是珍惜拥有。“三省三问三从严”(1)山东理工职业学院教职工每日三省一、思想境界怎么样?是否做到胸怀宽广、心系全校、融合担当。二、思想状态怎么样?是否做到快乐育人、爱岗敬业、正念正知。三、思想作风怎么样?是否做到坦诚正派、严谨务实、知行合一。(2)山东理工职业学院教职工每日三问一、工作态度怎么样?是否做到对人热情、和蔼可亲、服务主动。二、工作效率怎么样?是否做到事项落实、按时办结、质高速快。三、工作质量怎么样?是否做到科学规范、细致周延、工求精密。(3)山东理工职业学院三从严:从严治校、从严治教、从严治学。

许可书记表彰了我院先进代表:先进基层党组织代表——光电工程学院党总支、优秀共产党员代表岳炫、教师信息化教学大赛获奖团队——曹丽、孔敏、张娟团队、全国职业院校技能大赛“珠宝玉石鉴定”赛项一等奖团队指导教师——曹百惠、张逸群、2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖团队。受表彰的这些优秀个人、先进集体得到了现场全体教师的热烈赞誉。

许书记晓之以理,动之以情,寄语全体教师,许书记说“十年树木,百年树人。在2017年万物复苏的春天里,在“3·12”植树节这个特殊的日子里,我荣幸地成为山东理工职业学院党委的一名成员和带头人。我愿做校园里的一棵大树,为师生遮风挡雨,为校园增色添彩。树高千丈,叶落归根。将来我无论走到哪里,无论做什么,都会永远把大学校园这片美好的森林风景留在我的记忆里,也期盼我这棵树能留在师生的记忆里。前人栽树,后人乘凉。我更祈盼这座校园里能够成就更多更好的参天大树、栋梁之材。。。。。。”

许可书记最后还殷切期望全体教职工,一要潜心向学,学以致用。二要静心研究,苦练本领。三要勇挑重担,奋发作为。许书记希望各位老师珍惜机会,虚心学习授课教师的教育理念、专业素养和教学艺术,努力转化成实践行动,转化成方法、能力,不断提升专业素养,提升全院教师整体教学水平,为形成积极合作的团队精神,发挥集体意识,各尽其职,团结互助,锻造出一支重教研、讲奉献、树典范、赢声誉的优质教师队伍!

(审核/徐晖 曹文洪 文/闫睿 摄影/李彦)

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